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70733扬红心水论坛打造优质师资队伍提升教育质量

发布日期:2020-01-30   

  成天下之才者在教化,职教化之任者在师儒。教师的发展关系着一个区域教育水平的高低。

  习总书记说:努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

  李沧区目前共有中小学54所,其中公办47所,民办7所,在职教师3000余人。近些年来,在上级部门的关怀和李沧教育人的共同努力下,李沧教育坚持贯彻“传道者先明道、信道,教育者先受教育”的信念,创造性地开展教师队伍建设工作,优化教师结构,提升教师综合素养,提高教师队伍素质,为提高学校教学质量和教学效果打下坚实基础。

  “应急包扎”“简易绳结”“快速撤离”“正确使用灭火器”……这是2019级新教师以岗位安全应急技能为专题的一次集中培训内容,参加培训的200余名新教师通过认真观察、现场实践,提升了岗位安全管理能力和水平,切实掌握了科学、规范的应急知识和技能。

  2019级新教师暑期岗前培训采用“3+3”模式,通识培训中,既有专家的高端引领,又有相关部门的政策解读,还有一线教师的实践指导,实打实解答新教师入职前最关注的问题。随后,区教研员带领区内各学科骨干教师60余人组织新教师分学科专业培训,为即将走进课堂的新教师奠定基础,储备能力。开学后,基于新教师人数较多,为不影响学校正常教学,新教师集中培训均安排在周末进行。培训科联手安全科、电教装备等部门对新教师集中进行岗位安全应急技能培训、教育信息化教学实践培训,同时组织全体新教师参观国际院士港,练本领、拓眼界。在充分调研新教师培训需求后,11月启动新教师网络研修,借助高校学科专家普及学科理论,同时在区教研员研究把关后,精选中小学26个学科1300节精品课例,通过线上线下联动,满足新教师群体共性和个性的培训需求。2019年,培训近三年新教师近600人,累计集中培训92学时,网络培训5200余学时。

  新教师是确保一所学校、一个区域可持续发展的教育资源,对新教师的培养培训是教师培训工作的重要内容。近年来,李沧区的新教师数量一直处于高位,为加强对新教师的培养培训,李沧教育不断活化培训形式、调整培训内容、加大培训力度,力求通过三年一周期的递进式培训,帮助新任教师了解中小学教师专业标准,树立正确的教育理念,加强职业认同感,不断提升师德修养和教育教学专业化水平。

  从2014年至今,李沧区的名师工作室已经运行了6年。2014年之前李沧区的名师培养工程以“名师班”的形式与高校合作培养骨干教师,这些名师班的成员经过系统专业的培训,都已经成长为各学科的带头人。2014年学习了北京上海等先进城市的经验后,李沧结合本区实际正式运行名师工作室。目的就是充分发挥这些学科名师的引领、示范和辐射作用,通过一个名师带动一个团队,实现优质教育资源共享,促进教育的均衡发展,提高教育教学水平。

  这些年,李沧累计拨付专项资金300余万元,用于工作室的课题研究、举办讲座、跟岗实践、送培送教、学习考察、学术交流等。区级工作室每年拨付10万专项基金,校级工作室经过考核设立优秀、良好、合格和不合格四个等次等级,对在考核中取得优秀、良好等次的工作室进行表彰并分别拨付专项资金予以支持。

  邀请专家名师助力,定期组织主持人外出学习,促进队伍整体提升;围绕教育教学中的重难点、工作室的建设发展等问题,推行工作室月工作现场会制度,由各名师工作室自主申报开展现场会,进行专题研究、参观交流、观摩展示等活动;通过市、区、校三级名师工作室平台互动,打破学校和学科界限,实现资源共享、抱团发展,达到树立一个名师、带动一门学科、带出一支队伍、产生一批成果的实际功效;及时收集整理各种过程性成长资料,把教研活动、示范课、专题讲座具体情况,学术论文、经验总结刊载,建立系统的业务档案,为工作室建设与发展积累宝贵经验……

  2014年,李沧区校级名师工作室的初始规模是32个;2016年发展到65个;2017年81个;2018年147个;2019年则达到了163个,另外,还建立区级工作室16个。这些名师工作室以李沧区“以多彩教育为基础以品质课堂为核心以爱校如家为遵循以人民满意为目标”的发展思路为指引,围绕营造良好的教学生态,提高教学质量,积极开展各项工作。

  名师工作室促进了各校的特色发展,建设了体现校情的品质课堂,如青岛61中的“和进助学”课堂,以评价为抓手促学生良好发展。李沧区实验初中的“生本能动”课堂,以“导学案”为抓手,对教与学方式进行重构,促进学生主动发展。青岛27中构建了“动享课堂”,基于“一生一策”的落实,为不同层面的学生创建了“乐学”环境,学困生的学习愿望得到激发。

  根据国家、省、市要求,认真做好李沧区中小学教师培训学分登记、管理工作。青岛市教师教育信息化管理服务平台从2017年10月开始启用作为我市中小学教师培训学分专用平台,实行“谁举办、谁登记、谁负责”的原则。为进一步规范李沧区教师培训学分的登记与管理,区教体局下发了《李沧区中小学教师培训学分登记管理应用办法(试行)》(李沧教体政〔2018〕1号)、《关于进一步加强李沧区中小学教师培训学分登记管理应用的通知》(青李教体科函〔2018〕31号)、《关于实行区级教师培训项目学分登记管理的通知》(青李教体办字〔2018〕34号)等文件,将学分划分给每个科室,逐级负责,责任到人。

  一直以来,李沧区严格规范教师培训学分的登记与管理工作。2019年全年共审核通过区级学分128项,中小学幼儿园273项;办理中小学幼儿园教师调动、新增650余人;仅录入学习强国继续教育学分一项就逾3000人次。

  经过不断努力,李沧教育已基本建成硬件先进、软件一流的学科教师培养主阵地;形成市、区、校三级联动、区域内互动的梯队式发展模式;造就了一批在教育教学上具有引领性,教育科研上具有创新性,在教育系统内具有一定影响力的中小学名师队伍;带动并培养了一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的高层次骨干教师,培育了一支结构均衡、梯次合理的高素质教师队伍。

  截至目前,全区共有齐鲁名校长5名,齐鲁名师8名,青岛市名校长3名,市级及以上教学能手、学科带头人200余人。另外,在青岛市组织的优质课、青年教师基本功、精品课程、基础教育教学成果等各项评比中,李沧区从获奖面和获奖等级上都取得了较好的成绩。70733扬红心水论坛

  “把教学质量进一步提上去”是李沧全区上下的高度共识和坚定目标。下一步,李沧教育将继续坚持遵循教育规律,“以多彩教育为基础,以品质课堂为核心,以人民满意为目标”,推动教师队伍建设再上新台阶,为打赢教学质量提升攻坚战而不懈努力。